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INFORMATION IMPLICITE

 

À partir de la 2e année, on introduit l'inférence logique chez les élèves. On leur demande de faire des liens entre des informations contenues dans le texte pour créer une information nouvelle.

Pour plus d'information sur l'inférence logique, cliquer ici.

 

 

À partir de la 3e année, on amorce l'inférence pragmatique chez les élèves. Ils doivent déduire une information sous-entendue en utilisant des informations du texte et ses connaissances. 

Pour plus d'information sur l'inférence pragmatique, cliquer ici.